开展一次立体式、互动式法治宣传活动。古溪司法所采取互动式交流促进安全教育法治宣传工作。“陌生人给你们好吃的能吃吗”通过交流式讲座，孩子们踊跃的提问，分界司法所以“以案释法”“情景模拟”“互动提问”等形式通俗易懂的讲述交通安全、火灾安全、饮食安全、防溺水安全等人身安全自护常识和技能。黄桥司法所注重利用法治文化阵地开展宣传活动，通过以案释法展板、安全宣传漫画等等辅助以安全法治宣传教育动漫，让法治宣传活动充满了色彩。济川司法所通过演讲以及法治教育知识竞赛等形式，在锻炼留守儿童舞台表现能力的同时，辅助法治宣传教育活动，让孩子乐于其中。各司法所通过种种形式，进一步增强留守儿童的自我保护能力，为孩子们暑期安全健康成长筑起了保护网。
进行一次心理咨询谈话活动，关注留守儿童心理健康。留守儿童由于是隔代教育，和爷爷奶奶的代沟相对较大，生活中、学习上有什么问题往往都是憋在肚里，得不到倾诉和疏导，久而久之心理健康就会出现问题。市司法局联系相关心理学方面专家，采取司法所初步筛选，市司法局集中疏导的活动方式，为孩子们进行心理健康体检活动，帮助孩子们解答心中疑惑，幸福快乐的成长。
写一封平安法治教育学习心得体会的家书。由司法所指导孩子们给远方工作的父母写一封信，告诉父母自己学习、生活的情况，将法治驿站活动情况以及学习到的法律知识告诉父母，让父母在外安心工作。同时由留守儿童自己作为普法员，向远方的父母普及安全生产、生活等方面的法律知识，以此寄托孩子们的思念。
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