泰州市教育局2024年度

“谁执法谁普法”履职评议自评报告

市教育局始终把普法工作作为教育法治工作重点，局主要负责人带头推进普法工作，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的领导机制，为普法工作奠定了坚实的组织基础。将法治宣传教育工作纳入市委教育工委、市教育局2024年工作要点，把法治教育活动费用纳入单位年度预算，全面推进全市教育系统法治宣传教育。今年，市教育局荣获“八五”普法中期先进单位；我市9所学校荣获省级依法治校示范校；我市代表队在全省学生“学宪法讲宪法”活动中共有8名学生荣获一等奖，6名学生荣获二等奖。

一是落实领导干部带头学法。聚焦“关键少数”，积极推动领导干部带头学法，把习近平法治思想作为市委教育工委理论学习中心组学习重点内容，制定2024年泰州市教育局领导干部集中学法清单和自学清单，并将《习近平法治思想学习纲要》作为集中学法必读书目，今年多次通过市委教育工委理论学习中心组和主题教育等方式开展集中学法工作，进一步强化领导干部法治教育管理。

二是加强干部职工法治宣传教育。深入学习贯彻习近平法治思想，通过法治大讲堂、主题汇报会、公务员培训网、法宣在线等线上线下相结合的方式，进一步加大干部职工学法力度。积极提升教育行政执法能力，针对教育领域行政执法实操开展专题培训，从理论和实务操作两方面提升教育系统干部职工依法行政能力。

三是做好青少年法治宣传教育。利用“法治宣传教育周”“泰州市青少年法治宣传教育月”“宪法宣传周”等特殊时间节点，通过电子显示屏、板报橱窗、校园网、微信公众号等平台，采取法治课、主题班队会、国旗下讲话、演讲比赛、知识竞赛、法治征文、专题讲座、模拟法庭、法治教育实践活动等形式，结合安全、禁毒、国防、防灾减灾救灾以及防范网络诈骗、人身侵害和人口拐卖等内容开展日常法治宣传教育，将法治教育纳入中小学课后服务范围，激发学生学法兴趣，使法治理念深入人心。

市教育局深入学习贯彻习近平法治思想，强化与学校、各有关部门以及家长的沟通协调，切实加强青少年法治教育宣传工作。

一是突出学校主阵地作用。全面落实《青少年法治教育大纲》，推进中小学法治课教材、计划、课时、师资“四到位”，同时加大学科融入法治教育力度，将规则、纪律、秩序、诚信等法治内容融入教育教学之中，引导青少年从小养成尊法守法习惯；开展“法治第二课堂”活动，鼓励学校通过演讲比赛、知识竞赛、法治主题班会、模拟法庭等形式，努力营造学法氛围，进一步了解法律知识，树立法治基本理念；推动青少年法治教育常态化，有针对性地开展未成年人保护、预防未成年人犯罪、防范校园欺凌和性侵害、反家庭暴力等方面法治教育，提升学生的法治素养。

二是推动法治副校长履职。联合市司法局开展全市法治副校长履职情况调研，对法治副校长开展法治教育、保护学校权益、参与安全管理、指导依法治理等工作进行全面了解。根据学校需求和法治副校长工作实际等情况，采取动态调整的方式，对不适合继续担任法治副校长的及时调整，确保法治副校长持续发挥作用，满足学校法治工作需求。举办全市中小学法治副校长培训活动，让法治副校长更加明晰职责、了解学校及学生，增强学校法治建设力量。

三是重视家校协同育人。举办家庭教育大讲堂、家校共同发展论坛，突出热爱学习、社会交往、法治教育、防范校园暴力等主题，对学生家长进行家庭教育指导，引导家长增强法治理念，主动与学校沟通学生日常表现和思想状况，及时扼制学生危险思想苗头。开展重点学生“帮教转化”工作，梳理摸排涉生校园欺凌、暴力倾向、违法犯罪学生，沟通了解相关情况，指导督促各地各校协同学生家长，妥善做好帮教转化工作。

四是创新法治教育形式。开展全市中小学法治精品课展评活动，思政教师深入挖掘法治教育资源，形成一批内容与学生日常学习生活密切相关的，以学生喜闻乐见的方式呈现的，深受师生好评的法治精品课，引导学生树立法治信仰。后续邀请获奖老师以这些法治精品课为模板，提取核心内容，分别制作成5分钟左右的普法课程，9月，市教育局通过“泰州教育发布”上线“思政教师普法小课堂”，供全市师生学习参考，提升学生法治素养。

市教育局将继续把深入推进青少年法治教育工作作为教育部门普法的主要内容，提升法治宣传教育质量，优化法治教育宣传方式，丰富校园法治文化建设，引导青少年从小树立正确法治意识，养成尊法守法学法用法的好习惯。同时，按照全市法治宣传教育工作要点，通过进一步健全机制、示范引领、开拓创新，创新普法方式方法，抓好“谁执法谁普法”责任制工作的落实，确保普法责任落实到位，为教育事业发展的顺利开展提供法治保障。